Impresionante vídeo sobre nuestro planeta. Relájate y disfruta del viaje. A volaaaar!!!. No es SL es RL.
iJam 5Js, un nuevo y revolucionario concepto en diseño y entretenimiento
El nuevo iJam 5Js ha de convertirse en el complemento ideal para la integración de las TIC en el aula, este nuevo y revolucionario invento será la clave para que la integración plena de las nuevas tecnologías en el aula se haga una realidad. Cansado de postear en tu blog de aula, harto de calibrar tu pizarra digital, aburrido de tus redes sociales..., el iJam 5Js te aportará toda la energía que necesitas.
La familia del iJam se compone de diferentes productos con un fin común: disfrutar de las nuevas tecnologías!!!
Imprescindible hacer la visita guiada para familiarizarse con el manejo de este nuevo aparato.
Sin duda uno de los mejores regalos que puedes hacer estas Navidades, regala un iJam 5Js!Información tomada de Tecno tic.
INFOGRAFÍAS EROSKI
CONSUMER.es EROSKI nos ofrece en su página web sus premiadas infografías. Clasificadas por en diversas categorías, estas animaciones constituyen un recurso idóneo para informarse online o transmitir conceptos (por ejemplo con una PDI) permitiendo un mayor grado de comprensión que un simple texto con imágenes estáticas. CONSUMER.es te ofrece la posibilidad de descargar las infografías para uso docente y formativo y así poderlas consultar cuando no estés conectado.
Yo voy a ir descargando todas aquellas que estan mas directamente relacionadas con las unidades que estamos viendo en clase:
Yo voy a ir descargando todas aquellas que estan mas directamente relacionadas con las unidades que estamos viendo en clase:
VEHÍCULOS ALTERNATIVOS
Se trata del diseño y construcción de un vehiculo, donde el alumno pueda llevar a la práctica de forma detallada las fases por las que ha de pasar todo proyecto técnico a realizar en el aula-taller de tecnología. Se trata de desarrollar un vehículo que funcione con alguno de los siguientes tipos de energía:
• Energía elástica.
• Energía neumática.
• Energía Mecánica.
• Energía eléctrica.
• Energía solar (fotovoltaica)
Para la construcción de la carrocería y chasis se pueden utilizar materiales plásticos, como el caucho (para evitar rozamiento de las ruedas con el suelo) metacrilato (ventanas y techos solares,…)
Todas las actividades propuestas se desarrollarán obligatoriamente en el cuaderno de tecnología.
Bueno ya estamos terminando los primeros vehículos eléctricos, aqui podeis observar un adelanto de nuestro trabajo:
• Energía elástica.
• Energía neumática.
• Energía Mecánica.
• Energía eléctrica.
• Energía solar (fotovoltaica)
Para la construcción de la carrocería y chasis se pueden utilizar materiales plásticos, como el caucho (para evitar rozamiento de las ruedas con el suelo) metacrilato (ventanas y techos solares,…)
Todas las actividades propuestas se desarrollarán obligatoriamente en el cuaderno de tecnología.
Bueno ya estamos terminando los primeros vehículos eléctricos, aqui podeis observar un adelanto de nuestro trabajo:
Vehículo aeropropulsado
Vehículo solar:
MÁQUINA CON AUTOMATISMOS
Se pretende construir un sistema similar a aquellos que sirven para realizar mudanzas. Suelen estar montados sobre la plataforma de la caja de un camión y suele ser un sistema telescópico, es decir, que el brazo además puede encogerse o alargarse a voluntad. El sistema permite subir los muebles hasta la terraza o ventanas de una vivienda. Mediante este dispositivo se pueden sacar o introducir objetos cuyo tamaño no exceda las dimensiones de la ventana.
PROPUESTA DE TRABAJO (Editorial Anaya) Descargar pasos seguidos |
| Carretilla elevadora |
Esta propuesta de trabajo viene recogida en el libro de Anaya de 3º de la Eso y es la siguiente:
Diseñar y construir la maqueta de un sistema elevador que cumpla los siguientes requisitos:
Requisitos mínimos:
- El sistema es capaz de variar la altura a la que puede transportar los objetos.
- Una vez concectado el sistema, la caja transportadora se desplaza hacia arriba hasta que llegua al extremo superior y presiona la palanca del final de carrera, lo que interrumpe la corriente que llega al motor. Cuando se cambia de posición un conmutador, la caja inicia su movimiento en el sentido contrario, interrumpiéndose este a llegar al extremo opuesto mediante otro final de carrera.
- El sistema puede reducir su volumen para su transporte, al plegarse el brazo.
Solución:
Este es un proyecto que se puede realizar y funciona a la perfección. Hay que tener en cuenta que el cable de arrastre puede patinar si utilizamos poleas de plastico(en este caso colocando un poco de papel de lija en la acanaladura se resuelve este problema), en nuestro caso hemos fabricado las poleas con okume de 10 mm y este problema no lo hemos tenido.
El circuito eléctrico es el mismo que utilizado en el proyecto casa con ascensor.
El circuito eléctrico es el mismo que utilizado en el proyecto casa con ascensor.
Tecnologías
Esta materia trata, de fomentar los aprendizajes y desarrollar las capacidades que permitan tanto la comprensión de los objetos técnicos como su utilización y manipulación, incluyendo el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas en este proceso.
¿QUÉ SE HACE EN TECNOLOGÍA?
Tradicionalmente en Ciencias Naturales los alumnos estudian el mundo natural que nos rodea: el cuerpo humano, los animales, las plantas, los ríos, las montañas, los planetas o estrellas, etc.
En Tecnología, los alumnos estudian el mundo tecnológico que nos rodea. Los objetos o conocimientos que son o han sido fabricados por el hombre para hacernos la vida más cómoda: las estructuras, la electrónica, el dibujo técnico, robótica, informática, mecanismos, herramientas, etc.
CONTROL Y ROBÓTICA
Durante milenios el hombre ha creado herramientas, que con un largo proceso de perfeccionamiento se han ido modificando hasta obtener herramientas más cómodas, y eficaces.
En el trabajo artesanal, el hombre tenía como funciones la de motor, operario y controlador del sistema.
Posteriormente ha creado máquinas herramientas que se encargan de realizar las duras tareas manuales.
En el trabajo mecánico, el hombre a pasado a trabajar como operario y a controlar el sistema, dejando a las máquinas herramientas las funciones de motor.
En la actualidad ha creado sistemas automáticos.
En el trabajo automático, el hombre a pasado a supervisar el sistema. El resto de tareas se realizan sin intervención humana.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)